címmel tartotta nyolcadik Kárpát-medencei Oktatási Konferenciáját a Mátyás Corvinus Collegium A jövő kulcsfigurája: a tanárkülönös tekintettel az MCC Young Talent Program tizedik évfordulójára. A rendezvényen az oktatás változó világa, a tanári pálya jövője és a tehetséggondozás új kihívásai kerültek előtérbe.
Szalai Zoltán, az MCC főigazgatója köszöntőjében kiemelte, hogy a pedagógusoknak szentelt konferenciák közül az idei rendezvény különösen időszerű, hiszen a következő években alapvetően megváltoznak a tanítás és tanulás folyamatai. Megjegyezte, hogy az MCC tehetséggondozási küldetése a tanár-diák kapcsolat történelmi folytonosságán nyugszik, míg a technológia csak akkor szolgálhatja az oktatást, ha nem cél, hanem eszköz marad.
Constantinovits Milán, az MCC tudományos és oktatási igazgatója felvázolta a kortárs oktatás előtt álló legfontosabb kihívásokat. Kiemelte az alfa-generáció eltérő tanulási, olvasási és nyelvhasználati mintáit, valamint a növekvő magányt és a növekvő lelki terheket. A tudásutak diverzifikációja, a mesterséges intelligencia térnyerése és az online-offline egyensúly felbomlása szerinte alapvetően új helyzetet teremt. Hangsúlyozta az élő közösségek megtartó erejét, a szociális készségek újratanulásának szükségességét a Covid után, és hangsúlyozta, hogy valódi tehetségfejlesztés nem létezhet személyes jelenlét nélkül.
Constantinovits a retorika oktatásba való visszaillesztését, a mesterséges intelligencia korában az „itt és most” alkotás képességének fejlesztését, az interperszonális kapcsolatok tudatos alakítását szorgalmazta. Hangsúlyozta az élő nyelv, mint az önazonosság egyik formája, a könyvkultúra reneszánszát és a klasszikus tudás újrafelfedezését. Szerinte az oktatásnak tisztáznia kell a tudáshoz vezető utakat és alkalmazkodnia kell a változó világhoz, mert emberi kapcsolat nélkül egyetlen iskola sem lehet hatékony. A tanár a személyiségén keresztül nevel, ezért szerepe a jövőben is elengedhetetlen marad.
A konferencia következő része az MCC Fiatal Tehetség Program (FIT) tízéves évfordulójára összpontosított. Fehérpataky Balázs programvezető elmondta, hogy a FIT az elmúlt négy év legnagyobb bővülésén ment keresztül, a résztvevők száma mára meghaladja a négyezret. A felső tagozatos tanulók számára kialakított 37 hétvégi kurzus a közoktatási tananyagra épít, de tartalmaz kommunikációközpontú nyelvoktatást és nyári táborokat is.
„A FIT az elmúlt négy évben a legnagyobb bővülésen ment keresztül”
Kunstár András mentoroktató bemutatta a pénzügyi műveltség tanfolyam gyakorlatorientált módszereit, amelyek között szerepel a numizmatika, a pénztörténet, a családi költségvetés-tervezés és a befektetési szimulációk. Baumgartner Eszter az élményoktatás fontosságáról beszélt. Fehérpataky aláhúzta, a nyolcórás szombati foglalkozásokon csoportos és egyéni projektek is születnek, a tanulók mindig kézzelfogható termékkel térnek haza. A FIT-ben a hagyományos tanári szerep megoszlik: a regionális vezetők oktatói feladatokat látnak el, míg az oktatók a szakmai fejlődésre helyezik a hangsúlyt.
A nap hátralévő részében a résztvevőknek lehetőségük volt gyakorlati workshopokon, inspiráló előadásokon és panelbeszélgetéseken részt venni.
The post Oktatási konferencián ünnepelték az MCC Fiatal Tehetség Programjának tizedik évfordulóját appeared first on Magyar Konzervatív.
